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Conoce “En Usera soñamos patios”, la iniciativa que ha arrasado en apoyos en el distrito

Presentación del proyecto en el colegio Juan Sebastián Elcano

Un total de 410 vecinos de Usera han apoyado en esta edición de Presupuestos Participativos la iniciativa “En Usera soñamos patios”, un proyecto que quiere ofrecer una alternativa al modelo de patios conocidos en los colegios públicos de nuestra capital.

La diferencia de votos con el resto de propuestas es muy alta, ya que la segunda iniciativa “Un nuevo parque Pradolongo”, ha sumado 215, mientras que la tercera, “Instalación de 6 fuentes de agua potable en el Parque Pradolongo” ha logrado reunir 196.

InfoUsera ha contactado con la Plataforma por la Escuela Pública de Usera para conocer el proyecto que quiere transformar los patios de nuestro distrito.

¿En qué consiste la propuesta “En Usera soñamos patios”?
Se trata de una propuesta que invita a toda la comunidad educativa (profesorado,
alumnado y familias) a reflexionar sobre las necesidades de l@s niñ@s en el
momento del patio. Entendemos que el patio no debería ser únicamente un área
de esparcimiento, sino también un espacio educativo en el que la actividad lúdica
ayude a fomentar valores como la convivencia, la igualdad, la cooperación y la
sostenibilidad entre el alumnado. Y precisamente partiendo de esa idea de que los
espacios educan y transmiten valores, queremos que nuestra propuesta ayude a
prevenir esos conflictos que, hemos constatado, se producen mayoritariamente en
la llamada “hora del recreo”. Esta transformación “educadora” de los patios sería
el primer paso en la labor de convertir también nuestros barrios y es por ello que
queremos implicar en el proyecto a toda la comunidad educativa (alumn@s,
familias, profesorado, personal no docente…).

¿Qué ejemplos podrían poner para generar unos centros más sostenibles,
igualitarios y cooperativos?
Somos conscientes de que los patios están diseñados para un grupo concreto de
niños que juegan al fútbol y en los que tanto las niñas como los niños que tienen
otros intereses no encuentran su espacio. Por tanto, creemos que es fundamental
crear espacios amables que ofrezcan una diversidad de actividades (juego
simbólico, contacto con la naturaleza, juegos tradicionales, etc.) y por ello
queremos incluir zonas donde los niñ@s puedan relacionarse de diferentes
maneras, desde bancos y mesas para charlar, zonas de sombra, espacios verdes
o áreas donde se desarrollen juegos guiados.

¿Es una propuesta que se ciñe a los colegios o también a los institutos
del distrito?
En principio se trata de una propuesta orientada mayoritariamente a los colegios,
ya que los institutos y las escuelas infantiles no dependen directamente del
Ayuntamiento de Madrid, pero la idea sería que en un futuro cercano este
proyecto pudiera hacerse extensivo a toda la comunidad educativa.
¿Es el proyecto MICOS una referencia en esta propuesta?
Desde luego. Partimos de las premisas en las que se fundamenta el Proyecto
MICOS: “Los espacios públicos de los colegios no responden a las necesidades
pedagógicas del proyecto educativo, obviando su potencial formativo. […] A partir
de estas reflexiones surge la idea de desarrollar talleres de creación colectiva de
espacio público educativo para intervenir en el contexto escolar y el barrio.” Por
tanto, nuestra idea es tomar como punto de partida dicho proyecto y las
intervenciones que ya se han venido realizando en otros centros para conseguir
que, paulatinamente, todos los centros públicos del distrito puedan verse
beneficiados con dichas intervenciones.

¿Cuáles son los principales fallos que ven en los actuales patios de
los centros educativos del distrito?
Tal y como hemos señalado más arriba, actualmente los patios de nuestro centros
tienen múltiples carencias. Dejando al margen el deterioro de los diferentes
elementos (columpios, zonas deportivas, etc.), creemos que el problema más
importante es que durante mucho tiempo no se ha tenido en cuenta el potencial
educativo que comporta dicho espacio y se ha desaprovechado la oportunidad de
hacer uso de los patios como vehículo de transmisión de valores, conocimientos y
comportamientos que complementen los que se adquieren en las aulas.

En ediciones anteriores, el Ayuntamiento ha desestimado propuestas al
solicitar financiación para que sea empleado por la propia organización o
vecinos que proponen a iniciativa ¿han mantenido contacto con el
Ayuntamiento sobre el proyecto que proponen para evitar que esto pudiera
ocurrir?
Nuestra idea siempre ha sido la de colaborar en todo momento con el
Ayuntamiento, que desde el principio se ha mostrado interesado por este tipo de
iniciaivas. El primer paso ha sido nuestra propuesta para los Presupuestos
Participativos (que a día de hoy es la que ha conseguido más apoyos en nuestro
distrito), pero también estamos considerando vías alternativas para,
eventualmente, poder llevar a cabo este proyecto del que miles de niñ@s y sus
familias podrán disfrutar en un futuro cercano. Porque… En Usera soñamos
patios”.

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